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Die Forschungsarbeit untersucht das problemorientierte Lernen (POL) im Kontext der Pflegewissenschaft. Sie analysiert, wie POL zur Verbesserung der Ausbildung und Praxis in der Pflege beitragen kann, indem es die Lernenden dazu anregt, praxisnahe Probleme zu identifizieren und Lösungen zu entwickeln. Die Arbeit bietet Einblicke in die Methodik und die Auswirkungen von POL auf die berufliche Entwicklung von Pflegekräften und deren Fähigkeit, komplexe Situationen im Gesundheitswesen zu bewältigen.
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Aspekte des problemorientierten Lernens (POL) in der Pflege, Fabian Renger, Attila Czirfusz
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- 2016
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