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Die Unterrichtseinheit fördert die Fähigkeiten der Schüler in der Gegenstandsbeschreibung durch eine interaktive Gruppenarbeit. Dabei beschreibt ein Schüler mündlich einen Gegenstand, während die anderen ihn zeichnen, was die Herausforderungen der Beschreibung sichtbar macht. Diese Methode ermöglicht es den Schülern, das Ziel einer Beschreibung zu verstehen und fördert gleichzeitig die Teamarbeit. Schnellere Gruppen entwickeln einen Schreibplan für eine Gegenstandsbeschreibung, was den Lernprozess weiter vertieft und strukturiert.
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Einstieg in die Gegenstandsbeschreibung (Deutsch, 5. Klasse), Martin Reese
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