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Der Unterrichtsentwurf zielt darauf ab, Schülerinnen und Schüler zur multiperspektivischen Analyse eines literarischen Textes zu befähigen. Durch kooperative Gruppenarbeit sollen die Lernenden auf ihr Vorwissen zurückgreifen und den Text sowohl im historischen Kontext als auch in seiner Bedeutung für die Gegenwart angemessen untersuchen. Die Aufgabenorientierung fördert die kritische Auseinandersetzung mit der Textsorte und ermöglicht eine tiefere Verständnisentwicklung.
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Britische Kolonialgeschichte im Unterricht. Indiens Unabhängigkeit in Salman Rushdies fiktionalem Textauszug "Methwold's Game", Jutta Mahlke
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- 2008
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