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Die Vergleichsstudien Iglü und Pisä untersuchen die Bildungsleistungen von Schülern aus verschiedenen Ländern und beleuchten dabei interkulturelle Aspekte der Pädagogik. Die Arbeit analysiert die Ergebnisse dieser Studien und deren Bedeutung für die deutsche Bildungspolitik. Besondere Aufmerksamkeit gilt den Unterschieden in den Lehrmethoden und den sozialen Kontexten, die das Lernen beeinflussen. Ziel ist es, Erkenntnisse zu gewinnen, die zur Verbesserung der Bildungsqualität in Deutschland beitragen können.
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Umgang mit Bilingualität von Migrantenkindern in der Primarstufe ("KOALA"), Ursula Klein
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