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Die Studienarbeit beleuchtet das ambivalente Image von Lehrkräften in Deutschland, insbesondere im Kontext der PISA-Studie. Sie analysiert, wie persönliche Erfahrungen und gesellschaftliche Vorurteile die Wahrnehmung von Lehrern beeinflussen. Die Sichtweisen variieren je nach Lebensphase: ehemalige Schüler, Eltern und angehende Lehrkräfte haben unterschiedliche Perspektiven. Adorno wird zitiert, um die Wahrnehmung von Lehrern als gesellschaftlich weniger anerkannt zu verdeutlichen. Diese differenzierten Meinungsbilder zeigen, dass das Lehrerbild von vielfältigen, oft widersprüchlichen Eindrücken geprägt ist.
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Die öffentliche Meinung über LehrerInnen, Daniel Valente
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- 2010
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