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Die Arbeit beschreibt eine innovative Unterrichtsmethode, bei der Schüler durch eine fiktive Geschichte in die Welt der Bewertungsworte eingeführt werden. Sie hören von Lehrern, die über ihre Brotdosen diskutieren, und lernen dabei Begriffe wie "lovely" und "disgusting". Anschließend ordnen sie diese Worte Bildkarten zu und führen eine Rechtschreibkorrektur durch. In einer ersten kommunikativen Übung sprechen die Schüler über einen imaginären Energieball. Am Ende präsentieren sie ihre Lunchboxen und die erhaltenen Bewertungen, was die Interaktion und Sprachpraxis fördert.
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Unterrichtsstunde in einer 5. Klasse im Fach Englisch, Mareike Hachemer
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- 2014
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