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Die Studienarbeit untersucht eine schwedische Vorschule, die durch innovative Konzepte in der frühkindlichen Bildung auffällt. Besonderes Augenmerk liegt auf den sozialen Beziehungen und der familiären Einbindung der Kinder. Die Autorin analysiert, wie diese Ansätze das Lernen und die Entwicklung von sozialen Kompetenzen fördern. Dabei wird auch die Rolle der Erzieher und die Gestaltung des Umfeldes betrachtet, um ein ganzheitliches Verständnis für die Bedeutung von Beziehungen in der frühen Kindheit zu entwickeln.
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Doing Gender in der Schule. Die soziale Konstruktion von Geschlecht in der Schule anhand zweier Studien, Michael Mühlbauer
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- 2013
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