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Der gleichberechtigte Zugang zu Bildung stellt eine zentrale soziale Herausforderung des 21. Jahrhunderts dar, insbesondere in Deutschland, wo Bildungschancen stark von der sozialen Herkunft abhängen. Die PISA-Studien und OECD-Vergleichsstudien haben diese Problematik ans Licht gebracht und eine anhaltende Diskussion über die Qualität des Bildungssystems ausgelöst. Zudem wird der menschenrechtliche Anspruch auf Bildung thematisiert, wobei kritisiert wird, dass internationale Studien oft unreflektiert auf nationale Kontexte übertragen werden. Eine rein ökonomische Sichtweise auf Bildung wird als unzureichend erachtet.
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Das Recht auf Bildung und die Kritik am bundesrepublikanischen Bildungssystem, Tatjana Müller
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