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Die Arbeit befasst sich mit der Bedeutung lebenslangen Lernens im Kontext gesellschaftlicher Veränderungen und dem Einfluss des demografischen Wandels auf das deutsche Bildungssystem. Sie analysiert die Herausforderungen, die sich aus der prognostizierten Verschiebung der Altersstrukturen ergeben, und diskutiert, wie das Bildungssystem auf die veränderte Nachfrage nach Bildungsangeboten reagieren kann. Ziel ist es, sowohl quantitative als auch qualitative Anpassungen zu identifizieren, um den Anforderungen der Zukunft gerecht zu werden.
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Die Weiterbildungsbeteiligung älterer Arbeitnehmer aus individueller und betrieblicher Perspektive, Andreas Kirchner
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