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Studienarbeit aus dem Jahr 2011 im Fachbereich Padagogik - Heilpadagogik, Sonderpadagogik, Note: 1, Universitat Rostock (Institut fur Sonderpadagogische Entwicklungsforderung und Rehabilitation), Veranstaltung: Berufliche Eingliederung von Jugendlichen mit sonderpadagogischem Forderbedarf, Sprache: Deutsch, Anmerkungen: Der Arbeit liegt ein Referat und der personliche Besuch der Hanseproduktionsschule in Vorbereitung auf die Hausarbeit und das Referat zugrunde. Die Arbeit wurde mit "sehr gut" benotet., Abstract: Welchen Beitrag Produktionsschulen zur sozialen und beruflichen Integration von Jugendlichen mit Verhaltensstorungen leisten konnen, stellt diese Arbeit unter Berucksichtiung der Besonderheiten dieser Zielgruppe vor. Nach Erlauterungen zur Spezifik von Produktionsschulen (Ziele und Grundsatze werden vorgestellt) werden Jugendliche mit emotional-sozialem Forderbedarf in ihrer besonderen Situation zwischen Schule und Berufsausbildung vorgestellt. Abschliessend werden die theoretischen Erkenntnisse zu Produktionsschulen und zu Jugendlichen mit Verhaltensstorungen zusammengefugt und hinsichtlich der Passung bewertet
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Produktionsschulen als Übergangslösung und Sprungbrett für die berufliche und soziale Integration von Jugendlichen mit emotional, Marie-Elisabeth Wöhlbier
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