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Die Autorin begleitete die ethnisch gemischte Schülerschaft einer Realschulklasse. Die Kombination von empirischen Materialien mit analytischen und selbst-reflexiven Verfahren führt zu einer vielschichtigen Repräsentation möglicher Problemlagen in einer ethnisch gemischten Schulklasse, die für Praktiker in diesem Bereich wegweisend sind.
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Ausländer und Kartoffeldeutsche, Cordula Weißköppel
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- 2001
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