Hochschulentwicklung als Komplexitätsproblem

Auteurs

• Barbara M. Kehm

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• Pédagogie

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Sechs Fallstudien analysieren die Hochschultransformation in Ostdeutschland der 90er Jahre, die Internationalisierungsstrategien deutscher Hochschulen, aktuelle Debatten zu gestuften Abschlüssen, lebenslangem Lernen, Qualitätssicherung als zentrales Thema der Hochschulreform und Optionen zur Qualitätsentwicklung in Europa. Hochschulreformen sind gezielte Interventionen in ein komplexes System, wobei deutsche Hochschulen als reformresistent gelten. Zwei gegensätzliche Auffassungen erklären diese Resistenz: Die eine sieht die reformerischen Ansätze als unterkomplex, was dazu führt, dass Hochschulreformen oft stagnieren. Die andere argumentiert, dass die Problemlösungsansätze überkomplex sind, wodurch die Reformen stets hinter den angestrebten Veränderungen zurückbleiben. Angesichts dieser Herausforderungen stellt sich die Frage, wie den gesellschaftlichen Anforderungen entsprochen werden kann, dass Lösungen im Hochschulsektor den bestehenden Problemen gerecht werden. Die Einführung und das Resümee fassen die Ergebnisse der Einzelstudien zusammen und bieten einen umfassenden Überblick über die behandelten Themen.

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• Année de publication: 2001