Neuordnung der Lehrerausbildung

Auteurs

• Fritz Bohnsack

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• 160 pages
• 6 heures de lecture

• Nonfiction

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Inhaltsverzeichnis0 Auftrag und Arbeitsweise der Kommission.1. Ausgangslage.1.1 Orientierungsrahmen und Kriterien für die Beurteilung.1.2 Veränderungen in Gesellschaft, Kindheit und Jugend.1.3 Qualifikationen von Heranwachsenden.1.4 Schulentwicklung als Rahmenkonzept für Lehrerausbildung.1.5 Qualifikationen der Lehrerinnen und Lehrer.1.6 Konsequenzen für die Lehrerausbildung.2. Konzept und Perspektiven einer zeitgemäßen Lehrerausbildung.2.1 Kritik an der bisherigen Lehrerausbildung.2.2 Standards als Qualitätsmaß der Lehrerausbildung.2.3 Fachwissenschaftliche Studien.2.4 Fachdidaktische Studien.2.5 Erziehungs- und gesellschaftswissenschaftliche Studien.2.6 Praxisstudien.3. Empfehlungen zur Umsetzung des Konzeptes der Lehrerausbildung unter den gegenwärtigen Bedingungen in Hessen.3.1 Gegenwärtiger Stand der Lehrerausbildung in Hessen.3.2 Empfehlungen zur Umsetzung des im 2. Teil entwickelten Konzeptes der Lehrerausbildung.3.3 Zentrum für Bildungsforschung und Lehrerausbildung.3.4 Studienanteile.3.5 Differenzierung nach Schulstufen und Schulformen.3.6 Gesetzliche Neuregelungen, Weiterentwicklung der Ausbildungs- und Prüfungsvorschriften.

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• Année de publication: 1997
• Reliure: (souple)