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Ein inklusiver Mathematikunterricht zielt auf die Teilhabe und Partizipation aller Lernenden im Unterricht. Zudem sollen mathematische Kompetenzen vermittelt werden, die grundlegend fur ausser- und nachschulische Teilhabe sind. In den Blick geraten dabei - uber die fachliche Logik des Gegenstandes "Mathematik" hinaus - die individuellen Zugangsmoglichkeiten zur Mathematik, die Rolle von Sprache sowie die Bedeutung des Lerngegenstandes fur den Einzelnen. Das Buch liefert den Grundriss einer inklusiven Fachdidaktik, das die fachlichen, fachdidaktischen sowie sonder- und inklusionspadagogischen Wissensbestande gewinnbringend miteinander verknupft.
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Mathematik inklusive, Birgit Werner
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- 2019
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