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Kann sich der Mensch ein Leben lang entwickeln? Wie viel Einfluss hat er auf seine eigene Entwicklung? Entsteht Entwicklung aus einem angeborenen Programm, aus der Notwendigkeit, sich an wechselnde Umweltbedingungen anzupassen, oder aus Freude am Neuen? Was bedeutet Entwicklung überhaupt? Lernen, Reifen, Krisenbewältigung, Anpassung? Große Denker wie Piaget, Freud, Erikson und viele andere haben sich intensiv mit diesen Fragen auseinandergesetzt. Ihre Erkenntnisse werden in diesem Buch verständlich dargestellt, verglichen und an neuesten wissenschaftlichen Daten gemessen. Seit seiner ersten Veröffentlichung 1988 hat sich das Werk als Standardwerk im deutschsprachigen Raum etabliert. Die vierte Auflage ist eine umfassende Überarbeitung, in der einige Kapitel neu geschrieben und neue Themen wie Neuro-Entwicklungspsychologie sowie aktuelle Erkenntnisse der Erblichkeitspsychologie behandelt werden. Das Buch verwendet eine klare Sprache, ohne zu simplifizieren, und richtet sich an alle, die sich mit Entwicklung beschäftigen und einen breiten Überblick über verschiedene Entwicklungsphänomene gewinnen möchten, ohne sich auf eine einzige Theorie festzulegen.
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Entwicklungstheorien, August Flammer
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- 1996
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