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Menschen schreiben seit Jahrhunderten in Gruppen und schaffen literarische Kulturen, die zur Demokratisierung des Schreibens beitragen. In den letzten 50 Jahren hat sich dieser Trend verstärkt, insbesondere im Bereich des Kreativen Schreibens und der Literarischen Geselligkeit. Die Schreibgruppenpädagogik untersucht, was das Schreiben in Gruppen ausmacht und welche Vorteile sich daraus ergeben. Sie konzentriert sich auf das Kreative Schreiben in der Jugend- und Erwachsenenbildung außerhalb traditioneller Bildungsinstitutionen. Ziel ist es, die Theorie einer kritischen Fachpädagogik weiterzuentwickeln und sowohl wissenschaftliches Wissen als auch praktische Ideen für die Lehrpraxis bereitzustellen. Dies richtet sich an Personen, die Schreibgruppen leiten oder Schreibprozesse begleiten möchten und sich als Ermöglichende und Forschende verstehen. Die Schreibgruppenpädagogik wird in sieben Kapiteln behandelt: Geschichte des Schreibens in Gruppen, Gruppenpädagogik und Gruppendynamik, Schreibprozess und -strategien, Didaktik für kreative Schreibgruppen, Entwicklung von Schreibgruppenkonzepten, erprobte Schreibgruppenkonzepte sowie Übungen und Notfallkoffer für verschiedene Situationen.
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Schreiben wir!, Kirsten Alers
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- 2016
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