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Schulentwicklung in der beruflichen Ausbildung an Pflegeschulen

Auteurs

• Birgit Panke Kochinke

Paramètres

• Santé & Médecine

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Schulentwicklung umfasst Prozesse an Schulen, die auf definierte Ziele ausgerichtet sind, wobei die Lernfortschritte der Schülerinnen und Schüler im Mittelpunkt stehen. Ziel ist die Professionalisierung schulischer Abläufe und die Verbesserung der Schulqualität. Die Autorin untersucht, wie Schulentwicklung an Pflegeschulen verläuft, welche Probleme auftreten und welche Maßnahmen zur Förderung der Prozesse ergriffen werden können, um die Schülerinnen und Schüler bei der Entwicklung zukunftsfähiger beruflicher Handlungskompetenzen zu unterstützen. Über fünf Jahre hinweg begleitete sie zwei Pflegeschulen wissenschaftlich und analysierte zentrale Verlaufsprozesse in einer qualitativen empirischen Einzelfallstudie. Die Ergebnisse zeigen, dass eine erfolgreiche Zusammenarbeit im Schulalltag durch die Fähigkeit zur Konfliktaustragung und eine bedarfsorientierte Anpassung von Instrumenten gefördert wird. Perspektivisch lässt sich festhalten: Je besser Lehrende und Schulleitung eine Haltung der Gemeinsamkeit vorleben und Kommunikation als Instrument zur Konfliktregulierung nutzen, desto eher werden Schülerinnen und Schüler befähigt, sich den Herausforderungen ihres zukünftigen pflegerischen Arbeitsfeldes zu stellen, ohne die Patientenorientierung aus den Augen zu verlieren.

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• Année de publication: 2016