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Die Praxis sozialer Arbeit lebt von der kreativen und systematischen Gestaltung vorhandener Spiel-Räume. Die Rahmenbedingungen sozialer Hilfesysteme werden enger und die Spiel-Räume kleiner. Umso zentraler sind Kenntnisse, Strategien und kreative Ideen, um den Belangen sozial Benachteiligter Gehör zu verschaffen und ihnen unterstützend zur Seite zu stehen. Im vorliegenden Band werden die unterschiedlichen Ebenen und Perspektiven ausgeleuchtet, die in der Ausbildung sozialer Fachkräfte Berücksichtigung finden. Sie reichen von der intensiven Auseinandersetzung mit den (Menschen-) Rechten ausgegrenzter Personengruppen, über die Analyse sozialpädagogischen und diakonischen Handelns in Armutsfragen, über Pflege, Jugendhilfe, Schule, Migration und Frühe Kindheit, bis hin zu juristischen, politischen und kulturwissenschaftlichen Analysen von Geschlechterverhältnissen. Die Evangelische Hochschule Ludwigsburg hat anlässlich der Verabschiedung von vier – die Hochschule wesentlich prägenden – Kollegen und Kolleginnen, die Herausforderung angenommen, im vorliegenden Band die Spiel-Räume eines generalistischen Ausbildungskonzeptes ins Rampenlicht zu rücken.
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Spielräume gestalten, Monika Barz
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- 2014
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