Die Beiträge des vorliegenden Tagungsband beschäftigen sich mit dem Themenkomplex des Sprachenlernens und umfassen Bereiche der Entwicklung von sprachlichen Kompetenzen, des Spracherwerbs sowie der Überprüfung von sprachlichen Leistungen. Sie geben Einblicke in empirische Studien sowie in theoretische Reflexionen. Beleuchtet werden auf dieser Basis auch unterschiedliche Ausbildungskonzepte für Sprachlehrende. Die Beitragenden stammen überwiegend aus Österreich, kommen jedoch auch aus Deutschland, England, Luxemburg und den USA. Die Tagung, die diesem Band zugrunde liegt, wurde im September 2010 als Kooperation des Arbeitsbereichs Didaktik der Sprachen der Universität Innsbruck und der Österreichischen Gesellschaft für Sprachendidaktik (ÖGSD) unter dem Titel „Sprachen lernen: Kompetenzen entwickeln – Performanzen (über)prüfen“ in Innsbruck durchgeführt.
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Sprachen lernen, Barbara Hinger
Langue
Année de publication
2012
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Die Beiträge des vorliegenden Tagungsband beschäftigen sich mit dem Themenkomplex des Sprachenlernens und umfassen Bereiche der Entwicklung von sprachlichen Kompetenzen, des Spracherwerbs sowie der Überprüfung von sprachlichen Leistungen. Sie geben Einblicke in empirische Studien sowie in theoretische Reflexionen. Beleuchtet werden auf dieser Basis auch unterschiedliche Ausbildungskonzepte für Sprachlehrende. Die Beitragenden stammen überwiegend aus Österreich, kommen jedoch auch aus Deutschland, England, Luxemburg und den USA. Die Tagung, die diesem Band zugrunde liegt, wurde im September 2010 als Kooperation des Arbeitsbereichs Didaktik der Sprachen der Universität Innsbruck und der Österreichischen Gesellschaft für Sprachendidaktik (ÖGSD) unter dem Titel „Sprachen lernen: Kompetenzen entwickeln – Performanzen (über)prüfen“ in Innsbruck durchgeführt.
