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Mathematik ist eines der beliebtesten, aber auch unbeliebtesten Fächer in der Schule. Sie kann Freude bereiten, aber auch Ängste auslösen. Während Schüler in Wettbewerben beeindruckende Leistungen zeigen, offenbaren Leistungsvergleiche auch gravierende Schwächen. Obwohl Mathematik in der Gesellschaft respektiert wird, ist die Liebe zu diesem Fach oft gering. Die Einstellung zur Mathematik hängt entscheidend davon ab, wie junge Menschen in der Schule damit umgehen. Das Buch zeigt Wege auf, um im Unterricht eine lebendige Beziehung zwischen Mathematik und Lernenden zu fördern. Es richtet sich an angehende Lehrerinnen und Lehrer und vermittelt didaktisches Erfahrungswissen, während es sie ermutigt, innovative Ansätze zu verfolgen. Erfolgreiches Unterrichten wird als zielgerichtetes Handeln verstanden, das auf fundiertem fachlichem und didaktischem Wissen sowie einem breiten Repertoire an Handlungsmustern basiert. Gleichzeitig ist es ein kreativer Prozess, bei dem Unterricht ständig neu gestaltet wird und unerwartete Situationen didaktische Ideen erfordern. Die zentralen Themen umfassen Mathematik als Unterrichtsfach, das Lernen und Lehren von Mathematik, die Planung des Mathematikunterrichts und die Erarbeitung mathematischer Inhalte. Die Hauptaufgabe des Mathematikunterrichts besteht darin, den Schülern zu helfen, ihre mathematischen Fähigkeiten zu entfalten.
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Grundlagen des Mathematikunterrichts in der Sekundarstufe, Hans Joachim Vollrath
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- 2012
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