This work is a compendium of papers presented in a workshop at the German Historical Institute in Paris in 2012 under the direction of Gabriele Haug-Mortiz and Lother Schilling. The essays focus on contemporary interpretations of the first French wars of religion prior to the St. Bartholomew’s Day massacre and how these events were portrayed in the media, thereby opening up new research perspectives on a previously neglected field of study.
Die 15 Beiträge beleuchten verschiedene Aspekte des Adels im „langen“ 18. Jahrhundert und nutzen dabei oft unbekannte Primärquellen. Sie bieten Vergleichsmöglichkeiten, etwa zu den Wegen des sozialen Aufstiegs einzelner Familien aus bescheidenen Verhältnissen über Generationen oder den Anforderungen an Ausbildung und informelle Kenntnisse für den (Hof-)Dienst im sich entwickelnden vormodernen (Militär-)Staat. Zudem gewähren sie Einblicke in das landtägliche Procedere und zeigen, mit welchem hohen materiellen Aufwand die Teilnahme an Landtagssitzungen verbunden sein konnte, was für viele Adelige kaum tragbar war. Landespatriotismus und Supranationalität kennzeichnen diese frühneuzeitliche Elite, deren Mitglieder durch einen gemeinsamen Bildungs- und Kulturkanon persönliche Verbindungen über ganz Europa pflegten. Einige Aspekte werden besonders aus der Perspektive weiblicher Adliger beleuchtet, während gleichzeitig deutlich wird, wie wenig sich zeitgenössische männliche Adelskritiker gegen Ende des 18. Jahrhunderts über die Realität des Adels bewusst waren. Deren Urteile wurden häufig zur Grundlage nationalpolitischer und ideologischer Bewertungen über Generationen hinweg.
Der Islam als das »Fremde« und »Andere« erfreut sich in den Medien derzeit großer Aufmerksamkeit. Die Berichterstattung ist meist durch ein negatives Islambild geprägt, das eine lange Vorgeschichte hat. Denn bereits in der Frühen Neuzeit (16. – 18. Jahrhundert) hat sich ein bis heute wirkendes Bild der islamischen Welt ausgeformt, dessen Genese im vorliegenden Buch erstmals in einer europäisch vergleichenden Perspektive und mit einem interdisziplinären Ansatz untersucht wird. Die Beiträge des Bandes, die von HistorikerInnen, Literaturwissenschaftlerinnen und einem Musikwissenschaftler aus neun Ländern verfasst wurden, zeigen, wie unzulänglich eine Wirklichkeitsdeutung ist, die das »Eigene« dem »Anderen« entgegenstellt. Denn die Wahrnehmung des »Anderen« ist unauflöslich mit den je eigenen Wirklichkeiten derer verwoben, die mit ihren Körpern, in Bildern, Texten und Tönen das »Fremde« kommunizieren. Mit Beiträgen von Gabriele Haug-Moritz, Almut Höfert, Karl Vocelka, Sonja Neubauer, András Forgó, Václav Bužek, Norbert Haag, Ralf-Martin Jäger, Mustafa Soykut, Ludolf Pelizaeus, Jan Kusber, Anne Duprat, Christien Dohmen, Nedret Kuran-Burçoglu, David Parra Monserrat, Peter Rauscher.
Für Ihre Arbeit in einer Kindertageseinrichtung ist es entscheidend, den Entwicklungsstand eines Kindes richtig einzuschätzen. Nur so können Sie seinen Bedürfnissen gerecht werden und die richtigen Fördermaßnahmen ergreifen. Das vorliegende Sonderheft von kindergarten heute hilft Ihnen bei diesen wichtigen Fragen. Vom Säugling bis zu den ersten Grundschuljahren beschreibt es kompakt und fundiert die Entwicklungsstufen, die ein Kind durchläuft. Neben entwicklungspsychologischen Inhalten finden Sie hier auch verhaltensbiologische und sozialpädiatrische Aspekte. Darauf folgen Überlegungen, wie Sie diese Erkenntnisse konkret in Ihre Arbeit übertragen können.
Mit diesem Nachschlagewerk erhalten Sie schnell und in verständlicher Sprache einen Einblick in die Grundlagen der kindlichen Entwicklung von der Geburt bis zum 10. Lebensjahr. Mit dabei leicht verständliche dargestellt die neuesten Erkenntnisse der Säuglings- und Hirnforschung!
Wollen Sie wissen, wie Ihr Baby auf ganz normale Weise sauber wird? Oder möchten Sie einfach nur sicher sein, bei der Sauberkeits-Erziehung alles richtig zu machen? Oder ist Ihr Kind bereits im Kindergarten, vielleicht sogar schon in der Schule – und es ist noch immer nicht sauber? Haben Sie möglicherweise schon alles versucht und wissen einfach nicht mehr weiter? Egal, ob Ihr Kind ganz normal sauber werden soll, oder ob es längst sauber sein müsste – dieses Buch zeigt Ihnen den richtigen Weg.
Informationen zum Titel: Ein Lehrbuch voller Informationen und Anregungen für die berufliche Praxis: Mit dieser aktualisierten und überarbeiteten Auflage erhalten Erzieher/-innen ein solides psychologisches Grundlagenwissen. Zusätzlich bietet das Buch zahlreiche Praxishinweise und Reflexionsfragen für ein tiefergehendes Verständnis der Inhalte. Für die 2. Auflage wurden Themen wie Persönlichkeit und Persönlichkeitsentfaltung der Erzieherin/des Erziehers, Selbsterfahrung und persönliche Weiterentwicklung sowie Selbstbildungsprozesse des Kindes aufgenommen oder erweitert. Das Buch eignet sich sowohl für Erzieher/-innen als auch Studierende an Fachschulen, Fachakademien und Fachhochschulen.
