Winfried Ulrich Livres

Über 400 „Witze“ versammelt dieser Band: Sowohl „jokes“, unter denen man jede Art von Scherz oder lustiger Handlung versteht, wie auch „puns“, den sprachspielerischen Witzen, einer Spezialität des Englischen. Die komischen Missverständnisse, Anspielungen und Übertreibungen speisen sich aus verschiedensten Lebensbereichen und eröffnen so, wiewohl allgemein verständlich, Einblicke in den englischen und amerikanischen Alltag. Texte in der Originalsprache, mit Übersetzungen schwieriger Wörter am Fuß jeder Seite, Nachwort und Literaturhinweisen.

Seit der ersten Auflage dieses Wörterbuches 1972 sind fast dreißig Jahre vergangen, und seit der vierten Auflage 1987 mehr als zehn Jahre. In dieser Zeit hat sich das Nachschlagewerk für Studierende und Lehrkräfte bewährt und wurde immer wieder neu aufgelegt oder unverändert nachgedruckt. Angesichts der rasanten Entwicklung der Linguistik und neuer Forschungsergebnisse ist das bemerkenswert. Ein Wörterbuch muss aktuell sein und Veränderungen sowie Erweiterungen berücksichtigen. Die ersten vier Auflagen wurden mehrfach überarbeitet, doch zuletzt gab es nur unveränderte Nachdrucke, was zu einem Verlust an Aktualität führte. Um diesem entgegenzuwirken, liegt nun die fünfte Auflage vor, die an der bewährten Konzeption festhält, aber inhaltlich ein neues Buch ist. Die Anzahl der Stichwörter hat sich nahezu verdoppelt, und viele sind neu geschrieben sowie durch aktuelle wissenschaftliche Erkenntnisse ergänzt worden. Dieses Buch entstand aus den praktischen Anforderungen des Lehrbetriebs an Universitäten und Hochschulen mit sprachwissenschaftlichen Studiengängen. Der Verfasser hat über Jahre in Vorlesungen und Seminaren festgestellt, wie wichtig ein Arbeitsmittel ist, das Grundbegriffe der Sprachwissenschaft prägnant erläutert und mit Beispielen veranschaulicht.

InhaltsverzeichnisIlse Aichinger: Die geöffnete Order Hans Bender: Felix Heinrich Böll: Anekdote zur Senkung der Arbeitsmoral Rainer Brambach: Besuch bei Franz Friedrich Dürrenmatt: A's Sturz Herbert Eisenreich: Am Ziel Henry Jaeger: Die Henker Kurt Kusenberg: Ein verächtlicher Blick Siegfried Lenz: Ein Freund der Regierung Christoph Meckel: Mein König Josef Reding: Fenzens Platzwechsel Günter Wallraff: Am Band Günther Weisenborn: Die Aussage Günther Weisenborn: Ein gleichgültiger Mittwoch Theodor Weißenborn: Der Hund im Thyssenkanal Gerhard Zwerenz: Auch ein Gebet wollte ich sprechen

Anfang diesen Jahres oder Anfang dieses Jahres, Speisekarte oder Speisenkarte, wir Deutsche oder wir Deutschen? Immer wieder rufen konkurrierende sprachliche Ausdrücke Zweifel hervor, welcher von ihnen den Regeln entspricht und "richtig" ist bzw. welcher "falsch" ist. Oder sollte es noch etwas dazwischen geben, eingeschränkt akzeptable Varianten? Solche sprachlichen Zweifelsfälle, solche Schwankungen im Sprachgebrauch zeigen am besten an, dass und wo sich gerade ein Sprachwandel vollzieht. Der Sprachwandel, die ständige und unaufhaltsame Veränderung unserer Sprache im Wortschatz und in allen anderen Bereichen ist als Geschichte der deutschen Sprache wissenschaftlich gut erforscht und beschrieben. Sprachdidaktisch handelt es sich dagegen um ein weitgehend unbestelltes Feld, obwohl länderübergreifend in Bildungsplänen und Lehrplänen der Sprachwandel unter Einschluss der Entwicklungstendenzen der Gegenwartssprache im Deutschunterricht vorgesehen und sogar Abiturthema ist. Diese Lücke soll die vorliegende Didaktik des Sprachwandels und der sprachlichen Zweifelsfälle füllen. (Quelle: Verlagstext)