Dyskalkulie als Phänomen in der Grundschule aus mathematikdidaktischer PerspektiveJenny KnöppelÉpuiséPrévenez-moi
Prozesse beim Problem Posing zu gegebenen realweltlichen Situationen und die Verbindung zum ModellierenLuisa-Marie HartmannÉpuiséPrévenez-moi
Wirkungen von Fortbildungen zum Thema Rechenschwäche auf fachdidaktische Fähigkeiten und motivationale OrientierungenMark SprengerÉpuiséPrévenez-moi
Erkennen von Stärken und Schwächen von Schülerinnen und SchülernIsabelle Gobeli-EgloffÉpuiséPrévenez-moi
Mathematisches Modellieren mit digitalen Werkzeugen in der LehrkräftebildungJascha QuarderÉpuiséPrévenez-moi
Modellierung von Maßnahmen der Leistungsflusssteuerung in einer nichtlinearen mathematischen OptimieDenis MendeÉpuiséPrévenez-moi
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Algorithmische Konzeption von hochautomatisierten Fließmontagesystemen am Beispiel des automobilen KSimon HagemannÉpuiséPrévenez-moi
Reaktions-Diffusions-Gleichungen und Modellfamilien zur Analyse von EntzündungsprozessenCordula ReischÉpuiséPrévenez-moi
Mathematische Wissensentwicklungsprozesse von Schülerinnen und SchülernFelicitas PielstickerÉpuiséPrévenez-moi
Mathematik V HTL + TRAUNER-DigiBox - Erklärungen, Aufgaben, Lösungen, FormelnWolfgang FischerÉpuiséPrévenez-moi
Differentialgleichungen als zentraler Bestandteil der theoretischen PhysikEva Maria HickmannÉpuiséPrévenez-moi
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