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Dieses Lehrbuch geht von der Definition und der Geschichte Pädagogischer Diagnostik aus, behandelt die Methodenfragen einschließlich der Beobachtungs- und Befragungsmethoden und wendet sich dann den Anwendungsgebieten der Schulleistungsdiagnostik, der Entwicklungs-, Intelligenz- und Eignungsdiagnostik, der Diagnostik sozialer und emotionaler Merkmale sowie der Beratung im Bildungswesen zu. Dies ist das erste Lehrbuch der Pädagogischen Diagnostik in deutscher Sprache. Es geht von der Definition und der Geschichte Pädagogischer Diagnostik aus, behandelt die Methodenfragen einschließlich der Beobachtungs- und Befragungsmethoden und wendet sich dann den Anwendungsgebieten der Schulleistungsdiagnostik, der Entwicklungs-, Intelligenz- und Eignungsdiagnostik, der Diagnostik sozialer und emotionaler Merkmale sowie der Beratung im Bildungswesen zu. Es ist dabei immer praxisorientiert und informiert über Diagnosebogen und mündliche Prüfungen, über Studienzulassungs- und -beratungstests, Aufsatzbeurteilung, Angstfragebogen und Rechtschreibtest. Der Band kann Studenten einführen und Praktikern sowie Wissenschaftlern bei einer Fülle von verarbeitender Literatur als Ratgeber und Nachschlagewerk dienen.
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