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Wie können Lehrkräfte Lernvoraussetzungen und Lernerfolge von Schülerinnen und Schülern explizit diagnostizieren? Wie erkennen sie Hochbegabung und Lernschwierigkeiten? Theoretische Grundlagen der pädagogisch-psychologischen Diagnostik werden erklärt, schulpraxisbezogene Diagnoseanlässe bearbeitet. Es geht vor allem darum, ein Denkgerüst bei Lehrkräften zu entwickeln, um so ihre diagnostische Tätigkeit zu optimieren. Der Band eignet sich für die Lehreraus- und Weiterbildung, als Seminarlektüre und zum Selbststudium. Die Autorinnen: Dr. phil. habil. Ingrid Hesse, Erziehungswissenschaftliche Fakultät der Universität Leipzig Dr. phil. Brigitte Latzko, Erziehungswissenschaftliche Fakultät der Universität Leipzig
Nous avons un total de du titre Diagnostik für Lehrkräfte (2011).
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Diagnostik für Lehrkräfte, Ingrid Hesse, Brigitte Latzko
- Langue
- Année de publication
- 2011
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- (souple),
- État du livre
- Bon
- Prix
- 1,99 €
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- Sous-titre
- 2. Auflage
- Langue
- Allemand
- Auteurs
- Ingrid Hesse, Brigitte Latzko
- Éditeur
- UTB GmbH
- Publié
- 2011
- Format
- souple
- Pages
- 319
- ISBN10
- 3825230880
- ISBN13
- 9783825230883
- Séries
- Mots clés
- Nonfiction, Sciences sociales, Manuels, Manuels universitaires, Pédagogie, Éducation, système scolaire, Psychologie de l'éducation, Psychologie du développement, Diagnostic Pédagogique
- Description
- Wie können Lehrkräfte Lernvoraussetzungen und Lernerfolge von Schülerinnen und Schülern explizit diagnostizieren? Wie erkennen sie Hochbegabung und Lernschwierigkeiten? Theoretische Grundlagen der pädagogisch-psychologischen Diagnostik werden erklärt, schulpraxisbezogene Diagnoseanlässe bearbeitet. Es geht vor allem darum, ein Denkgerüst bei Lehrkräften zu entwickeln, um so ihre diagnostische Tätigkeit zu optimieren. Der Band eignet sich für die Lehreraus- und Weiterbildung, als Seminarlektüre und zum Selbststudium. Die Autorinnen: Dr. phil. habil. Ingrid Hesse, Erziehungswissenschaftliche Fakultät der Universität Leipzig Dr. phil. Brigitte Latzko, Erziehungswissenschaftliche Fakultät der Universität Leipzig