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Unterrichtsentwurf aus dem Jahr 2021 im Fachbereich Didaktik - Mathematik, 1,0, Studienseminar für Lehrämter an Schulen Leverkusen, Deutsch, Inhaltsbezogene Die Schü innen wenden quadratische Funktionen zur Lösung einer außermathematischen Problemstellung an, indem sie vom mathematischen Modell ausgehend auf realsituative Fragestellungen durch einen Wechsel von Normal- in Scheitelpunktsform schließen. Prozessbezogene Die Schü innen validieren verschiedene mathematische Modelle, indem sie diese für die realsituative Problemfrage, ob ein Fußball über eine Mauer und direkt ins Tor geht, hinsichtlich ihrer Eignung vergleichen.
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Quadratische Funktionen angewendet auf den Freistoß im Fußball (Mathematik, 9. Klasse), Christian Summerer
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