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Die Seminararbeit analysiert die von Maximilian D. Berlitz und Lambert Sauveur entwickelte Natürliche Methode zur Fremdsprachvermittlung, die 1878 eine Revolution im Sprachunterricht einleitete. Anstatt starrer Grammatik und Vokabeln fördert diese Methode das Denken in der Zielsprache durch dialogbasiertes Lernen. Die Arbeit beleuchtet die theoretischen Hintergründe, die Struktur der Methoden sowie deren Integration in den modernen Unterricht. Zudem werden die Vor- und Nachteile der Methode erörtert, um zu klären, welche Elemente effektiv sind und welche hinderlich für den Spracherwerb wirken.
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Die natürlichen Sprachlehrmethoden nach Sauveur und Berlitz, Nicole Lohr
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