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Der Schwerpunkt dieser Studienarbeit liegt auf der Bedeutung interkulturellen Lernens im Fremdsprachenunterricht. Neben der Vermittlung von Grammatik und Vokabular wird betont, dass kulturelles Bewusstsein entscheidend für die erfolgreiche Kommunikation in einer Fremdsprache ist. Die Entwicklung interkultureller kommunikativer Kompetenzen ermöglicht es Schülern, Missverständnisse zu vermeiden und authentische Gespräche zu führen. Die Arbeit diskutiert sowohl die Chancen als auch die Herausforderungen, die interkulturelles Lernen bietet, und warnt vor der Kulturalisierungsfalle, die im Unterricht vermieden werden sollte.
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Interkulturelles Lernen im Fremdsprachenunterricht. Entwicklung und Bedeutung, Nils Hübinger
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- 2013
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