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Die Studienarbeit beleuchtet den Unterricht im Kontext des Europagedankens und analysiert die Entwicklung der Europaschulen in Sachsen-Anhalt. Sie beschreibt die Umsetzung des Projektes Europaschule und thematisiert die Herausforderungen, die sich aus aktuellen Sparzwängen ergeben. Die Arbeit bietet eine fundierte Diskussion über die Perspektiven und Möglichkeiten, die das Konzept der Europaschulen in einer sich wandelnden Bildungslandschaft bietet, und reflektiert die Rolle interkultureller Pädagogik in diesem Kontext.
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UNESCO-Projekt-Schulen und Europaschulen, Ron Klug
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