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Die Studienarbeit behandelt das Thema der gemeinsamen Nennerfindung in der Mathematik und reflektiert die Herausforderungen, die viele Studierende zu Beginn ihrer mathematischen Ausbildung erleben. Sie bietet eine Analyse der Schwierigkeiten, die mit diesem Konzept verbunden sind, und beleuchtet die Bedeutung einer soliden mathematischen Vorbildung. Die Arbeit wurde an der Rheinischen Fachhochschule Köln verfasst und mit der Note 1,3 bewertet, was auf eine fundierte Auseinandersetzung mit dem Thema hinweist.
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Post Merger Integration Die Kunst einen gemeinsamen Nenner zu finden, Jens Schmidt
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- 2011
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