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Die Masterarbeit untersucht die wachsende Bedeutung des Themas Mobbing in Schulen, insbesondere im Kontext einer bundesweiten Befragung aus dem Jahr 2007. Diese Erhebung zeigt alarmierende Zahlen: Jeder siebte Schüler an Oberschulen ist betroffen, was wöchentlich 500.000 Mobbingopfer bedeutet. Die Arbeit analysiert die didaktischen Ansätze und Erziehungsziele im Umgang mit Mobbing und beleuchtet die Herausforderungen, die sich aus diesen Erkenntnissen für die schulische Praxis ergeben.
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Mobbing in der Grundschule: Untersuchung ausgewählter Präventions- und Interventionsprojekte, Carolin Kautza
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