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Die Studienarbeit untersucht die Konzeption des Problemlösens im Mathematikunterricht, insbesondere durch praktische Beispiele aus der Arithmetik. Im Rahmen eines Seminars an der Freien Universität Berlin wurde der Fokus auf das Sammeln von Erfahrungen im Umgang mit Problemaufgaben gelegt. Die Studierenden erarbeiteten nicht nur theoretische Grundlagen, sondern rechneten auch verschiedene Beispielaufgaben gemeinsam nach, um ihre Kenntnisse für die spätere Berufspraxis zu vertiefen. Die Arbeit reflektiert somit die Verbindung von Theorie und praktischer Anwendung im Mathematikunterricht.
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Problemlösen - Arithmetik, Carolin Kautza
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- 2012
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