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Die Bachelorarbeit untersucht die Herausforderungen, denen Pflegekräfte gegenüberstehen, und die häufig unzureichende Umsetzung von Gesundheitsförderung in der Pflegeausbildung. Während in der Ausbildung Gesundheitsförderung und Prävention thematisiert werden, fehlt es oft an praktischen Anwendungen in Pflegeschulen. Die Arbeit analysiert den Settingansatz der Gesundheitsförderung und bietet Strategien zur Implementierung an, um ein gesundes Lern- und Arbeitsumfeld für alle Beteiligten in der Pflegeausbildung zu schaffen.
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Die gesundheitsfördernde Pflegeschule, Thomas Gentner
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