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Die Studienarbeit untersucht die Beweggründe von Menschen, die Online-Tutorials erstellen, und reflektiert darüber, warum diese Videos produziert werden. Während einer Seminarreihe an der Friedrich-Alexander-Universität Erlangen-Nürnberg stellte sich die Autorin immer wieder die Frage, was die Motivationen hinter den unterschiedlichsten Tutorials sind, die auf Plattformen wie YouTube hochgeladen werden. Dabei werden sowohl die Vielfalt der Themen als auch die unterschiedlichen Alters- und Herkunftsgruppen der Akteure betrachtet, um ein tieferes Verständnis für ihre Beweggründe zu entwickeln.
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Wodurch werden junge Menschen motiviert? Online-Tutorials von Jugendlichen und ihre Motivation, Kerstin Reule
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