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Die Studienarbeit untersucht die menschliche Körpersprache und deren Bedeutung im Kontext der Rhetorik als Unterrichtskompetenz. Sie analysiert, wie nonverbale Kommunikation das Lehrverhalten beeinflusst und welche Rolle sie im Bildungsprozess spielt. Die Arbeit basiert auf Erkenntnissen der Sportpädagogik und beleuchtet, wie Lehrer durch bewussten Einsatz von Körpersprache ihre Kommunikationsfähigkeiten verbessern können. Ziel ist es, die Wichtigkeit der Körpersprache für effektives Lehren und Lernen zu verdeutlichen.
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Körpersprache: Ein Überblick über angeborene, erworbene und kulturelle Aspekte, Karsten Müller-Eising
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- 2008
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