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Der Fokus der Studienarbeit liegt auf der beschreibenden Statistik und deren Anwendung im Mathematikunterricht der Sekundarstufe I. Die Autorin analysiert, wie diese Form der Statistik im Unterricht an Regelschulen integriert werden kann. Die Arbeit bietet eine fundierte Auseinandersetzung mit didaktischen Aspekten und zeigt auf, wie mathematische Software zur Unterstützung des Lehrprozesses eingesetzt werden kann. Die Ergebnisse sind praxisorientiert und zielen darauf ab, Lehrkräfte bei der Vermittlung statistischer Inhalte zu unterstützen.
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Statistik im Schulunterricht der Sekundarstufe I, Katharina Schmidt-Weinberger
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- 2016
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