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Märchen fungieren als Spiegel menschlicher Erfahrungen, Einsichten und Wünsche, indem sie sowohl emotionale als auch geistige Resonanzen hervorrufen. Sie thematisieren Abenteuer, Schicksale und menschliches Verhalten, was sie für Leser aller Altersgruppen relevant macht. Diese Geschichten bieten eine hervorragende Grundlage für den Literaturunterricht, erfordern jedoch eine durchdachte didaktische Konzeption, um ihre lebensnahe Wirkung optimal zu nutzen. Die Arbeit beleuchtet die Bedeutung von Märchen im Deutschunterricht und deren Potenzial zur Reflexion und Diskussion.
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Integration von Märchen und Fabeln in den Literaturunterricht, Bianca Pri
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