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Das Buch behandelt das Konzept des Klassenklimas, das sowohl das Verhalten einer gesamten Klasse als auch das individuelle Verhalten beeinflusst. Es wird zwischen baulichen und organisatorischen Gegebenheiten sowie der Wahrnehmung und Bewertung der Schule durch die Beteiligten unterschieden. Die gemeinsam erlebte Realität, auch als Sozialklima bezeichnet, wird analysiert. Zudem wird auf Bronfenbrenners Ansatz eingegangen, der die Umwelt als ein System miteinander verbundener Subsysteme betrachtet. Dies erfordert eine umfassende Analyse der sozialen Strukturen und ihrer Auswirkungen auf das Individuum.
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Unterrichtsklima - Definition, Strukturen und Einflüsse auf das Unterrichtsklima, Britt Gaab
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- 2011
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