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Der Begriff des Offenen Unterrichts wird eingehend untersucht und beleuchtet verschiedene Aspekte und Ansätze, die in der pädagogischen Diskussion präsent sind. Die Arbeit analysiert die Prinzipien und Methoden, die hinter diesem Unterrichtsansatz stehen, und diskutiert dessen Bedeutung für die Schulpädagogik. Besonderes Augenmerk liegt auf den Chancen und Herausforderungen, die Offener Unterricht mit sich bringt, sowie auf der praktischen Umsetzung in Schulen. Die Ergebnisse der Untersuchung bieten wertvolle Einblicke für Lehrkräfte und Bildungseinrichtungen.
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Offener Unterricht - Ziele, Methoden, Möglichkeiten, Veronika Weigel
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- 2009
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