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Die Studienarbeit untersucht die Entwicklungen in der Risikogesellschaft und Erlebnisgesellschaft und deren spezifische Auswirkungen auf den Sport. Sie analysiert, wie diese gesellschaftlichen Phänomene das Verständnis und die Praxis von Bewegung, Spiel und Sport im Bildungs- und Erziehungskontext beeinflussen. Dabei wird deutlich, dass Sport nicht nur als körperliche Betätigung, sondern auch als Ausdruck von gesellschaftlichen Risiken und Erlebnissen betrachtet werden muss. Die Arbeit bietet somit einen tiefen Einblick in die didaktischen Herausforderungen und Chancen, die sich aus diesen Veränderungen ergeben.
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Erlebnispädagogische Ansätze und die Integration in den Schulsportunterricht, Stephan Hoppe
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