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Die Arbeit bietet eine umfassende Analyse der Pädagogik von Hugo Gaudig, insbesondere im Kontext der Arbeitsschule. Zunächst wird der Begriff der Arbeitsschule erläutert und mit Kerschensteiners Ansichten verglichen. Anschließend werden Gaudigs Erziehungsziele sowie zentrale Konzepte wie „freie geistige Tätigkeit“ und „Selbsttätigkeit“ behandelt. Zudem werden die Methoden des Schülers und die Rolle von Lehrer- und Schülerfragen diskutiert. Die Analyse umfasst auch konkrete Unterrichtssituationen aus Gaudigs Schriften, um dessen Ansätze praxisnah zu veranschaulichen.
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Die Pädagogik Hugo Gaudigs, Jannis Plastargias
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- 2012
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