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Der Fokus dieser Diplomarbeit liegt auf dem FP-Bildungsplan, der in Wales für Kinder im Alter von drei bis sieben Jahren entwickelt wurde. Im Kontext der Reformen im Bereich der Früherziehung für Kinder unter drei Jahren untersucht die Arbeit die Implementierung und die Ziele dieses neuen Bildungsplans. Die Analyse erfolgt im Rahmen der Veranstaltung Elementar- und Familienpädagogik an der Otto-Friedrich-Universität Bamberg und bietet Einblicke in die pädagogischen Ansätze und deren Bedeutung für die frühkindliche Bildung.
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Das Foundation Phase Framework: Der neue Bildungsplan für Kinder in Wales, Julia Brauch
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