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Der Fokus dieser Arbeit liegt auf der Analyse des Einflusses von pädagogischen Fachkräften auf die emotionalen Kompetenzen von Kindern. Zunächst wird eine theoretische Einführung in die emotionale Entwicklung und das Konzept der emotionalen Kompetenzen gegeben. Anschließend wird die Rolle von Kindertagesstätten als Bildungsinstanz und das Konzept der alltagsintegrierten Förderung betrachtet. Der methodische Teil erläutert die Auswahl der Forschungsliteratur und die angewandten Kriterien. Die Ergebnisse der Untersuchungen werden systematisch präsentiert und ausgewertet, gefolgt von einer Zusammenfassung der Erkenntnisse und deren Implikationen für die Praxis und zukünftige Forschung.
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Bildung für Herz und Verstand alltagsintegrierte Förderung emotionaler Kompetenzen in der Kindertagesstätte, Julia Schneeganss
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