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Die Studienarbeit behandelt die didaktischen Aspekte des Wortschatzes und der Nutzung von Smartphones im Englischunterricht. Anhand einer konkreten Anfrage von Schülern wird untersucht, inwiefern digitale Hilfsmittel das Lernen unterstützen können. Die Arbeit analysiert die Vor- und Nachteile des Wörterbuchgebrauchs auf Smartphones und reflektiert über moderne Lehrmethoden im Kontext der Sprachwissenschaft. Ziel ist es, die Integration neuer Technologien in den Unterricht zu fördern und deren Einfluss auf das Sprachenlernen zu bewerten.
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Weblogs im Fremdsprachenunterricht, Georg Funke
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