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Die Studie beleuchtet die Didaktik im tertiären Bildungsbereich und untersucht die Rolle der Lehrenden sowie die relevanten Bezugswissenschaften wie Erziehungswissenschaft und Soziologie. Sie widmet sich den pädagogischen und psychologischen Aspekten der Hochschuldidaktik und reflektiert den "Vierten Internen Lehrgang Hochschuldidaktik" der Universität Salzburg. Der Autor setzt sich intensiv mit den Herausforderungen der Wissensgesellschaft auseinander, die für die Gestaltung von Lehre und Studium von wachsender Bedeutung sind.
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Sammelband 3 Hochschulbildung, Günther Dichatschek
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