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Die Studie untersucht die Auswirkungen der PISA-Studie 2000 auf das Bremer Schulsystem und beleuchtet die Herausforderungen, mit denen Deutschland im Bereich Bildung konfrontiert ist. Angesichts der schlechten Ergebnisse im internationalen Vergleich wird die Notwendigkeit einer Reform im Bildungssystem betont. Die Arbeit analysiert, wie die PISA-Ergebnisse als Indikatoren für die Leistungsfähigkeit und Ressourcenausstattung der Schulen dienen und welche Maßnahmen ergriffen werden müssen, um die Bildungsqualität in Bremen zu verbessern.
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Die Pisa-E Studie. Lehrpläne im Zusammenhang zu Leistungen in Biologie an Gymnasien, Robert Kirchner
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