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Die Arbeit untersucht die Bedeutung von Computer-unterstütztem kollaborativem Lernen in der modernen Informationsgesellschaft und hebt die Herausforderungen bei der Interaktion zwischen Gruppenmitgliedern hervor. Ein neu entwickeltes Tool zur Unterstützung von Knowledge and Information Awareness wird vorgestellt, das die Wahrnehmung des Wissens der Kooperationspartner verbessert. Erste Studien belegen die Wirksamkeit dieses Tools im Kontext des ressourcenbasierten Lernens. Ziel der Forschung sind die Analyse von Wirkmechanismen und die Identifikation geeigneter Anwendungsgebiete durch vier experimentelle Studien, die verschiedene Einflussfaktoren untersuchen.
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Knowledge and Information Awareness zur Förderung computerunterstützter Kollaboration, Janusch Sieber
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- 2010
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