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Die Examensarbeit untersucht die Entwicklung von Spielformen im Fußball, basierend auf dem Konzept "Teaching Games for Understanding". Der Autor, ein lizenzierter DFB-Stützpunkttrainer, reflektiert über seine Erfahrungen mit Jugendtrainern, die häufig isolierte Übungen und wenig spielnahe Formen im Training einsetzen. Diese Beobachtungen zeigen eine Tendenz unter angehenden Trainern, sich in weniger komplexen Übungsformen wohler zu fühlen, was die Fehlererkennung und -korrektur betrifft. Die Arbeit beleuchtet die Notwendigkeit, spielnahe Methoden stärker in die Trainerausbildung zu integrieren.
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Teaching Games for Understanding als Konzept für die Entwicklung von Spielformen in der Grundlagenschulung im Fußball, Sören Haß
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- 2012
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