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Die Arbeit untersucht die Dynamik des Teamlernens in den verschiedenen Entwicklungsphasen eines Teams. Zunächst werden grundlegende Begriffe und das Modell des Teamlernens von Decuyper, Dochy & Van den Bossche erläutert, gefolgt von einer Analyse unterstützender und hindernder Prozessvariablen. Zudem werden die Phasen der Teamentwicklung detailliert beschrieben. Anhand der Studie von Kasl, Marsick & Dechant wird die Verbindung zwischen Teamlernen und Teamentwicklung exemplarisch aufgezeigt, wobei die Stärken und Schwächen dieser Studie sowie deren Implikationen für die Forschung und Praxis kritisch diskutiert werden.
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Lernen in verschiedenen Phasen der Teamentwicklung, Christoph Rabl
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