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Die Arbeit beschäftigt sich mit den pädagogischen Konzepten des Philosophen John Dewey, die auf die Umsetzung von Demokratie in verschiedenen Lebensbereichen abzielen. Sie stellt vier zentrale Konzepte vor und erläutert deren Bedeutung für die Erziehungswissenschaft. Durch die Analyse von Deweys Ansichten wird ein tieferer Einblick in die Verbindung zwischen Bildung und demokratischen Prinzipien gegeben, was für die Didaktik von großer Relevanz ist.
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Der Begriff der Erfahrung in der Pädagogik von John Dewey, Nicola Schmid
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